Bonjour à tous!
Vous devez faire les activités des 7 photocopies que vous avez pour travailler.
Vous devez présenter les devoirs jeudi 6 août.
L'élève qui ne présente pas le travail a un 1.
Si vous avez des doutes, écrivez-moi à merceresano@gmail.com
Bon travail et bonnes vacances!
Mercedes
dimanche 5 juillet 2009
Francés 3er año C y D
Bonjour à tous!
Nous allons pratiquer l'imparfait de l'indicatif.
Vous devez présenter les devoirs imprimés ou écrits à la main lundi 10 août.
L'élève qui ne les présente pas a comme note un 1.
Del mismo modo, las tareas que tenian para el lunes 6 de julio pasan para el lunes 10 de agosto.
La prueba programada para el lunes 13 de julio se reprograma para al lunes 24 de agosto.
Bon travail et bonnes vacances!
Mercedes
L’imparfait
1-Martine raconte ses souvenirs d´école.
J’ (ALLER)........................................dans un lycée public. Les profs (ÊTRE)...........................
sympas.
J’(ÊTRE)...............................une assez bonne élève mais je (PARLER).................................
pendant les cours.
J’(AVOIR)..............................toujours de bonnes notes mais, je ( SE SENTIR)..................
ridicule quand je (DEVOIR)......................................parler anglais en classe.
J’(AVOIR)...............................deux copines. Nous (ÊTRE)..............................très amies,
On (SE VOIR)............................................en dehors des cours.
Nous (S’ HABILLER).......................................comme nous (VOULOIR)..........................................
Les cours (COMMENCER)..............................................à 8h et (FINIR)..........................................
à 17h.
2-Anne vient d’ avoir un bébé.Racontez comment était sa vie avant la naissance de
son fils
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3-Dites 2 choses que vous faisiez habituellement l’année dernière
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4-Dites 2 choses que vous aimiez faire quand vous étiez petit(e)
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5- Imaginez 4 causes différentes :
1-Hier matin , je ne suis pas allé(e) à l’école parce que
............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
2-Samedi dernier , nous ne sommes pas allés à la campagne parce que
...............................................................................
..............................................................................
............................................................................
..............................................................................
6-Complète:
Maintenant nous (passer)....................................nos vacances à la montagne, mais avant nous (aller)................................toujours à la campagne chez mes grands-parents.Nous (faire)...........................du vélo, nous (jouer).............................au ballon.
Le soir nous (lire).............................ou nous (regarder)..............................de vieilles photos. Ma grand-mère (préparer)............................... toujours de bons gâteaux et mon grand-père (raconter).........................................des histoires amusantes.Quelquefois nos cousins (venir) ......................... nous voir et nous (s’amuser).........................................beaucoup ensemble.
7-C’était en 1789...
En 1789 ,le roi de France (s’appeler).......................................Louis XVI. Il (habiter)....................au château de Versailles
avec sa cour de 17000 personnes.Cela (coûter)................................très cher.Il (être)
............................................très
puissant.Il (pouvoir)........................................mettre en prison ,les gens qu’il(ne pas aimer)...................................................
Il y (avoir)...........................une grande prison: la Bastille.
Les Français (ne pas avoir).....................................................tous les mêmes droits. Les nobles et les hommes d’église
(ne pas payer).................................................beaucoup d’impôts. Mais ils (avoir).........................................peur ,
ils (ne pas vouloir)........................................perdre leurs droits et ils (vouloir)..................................................un roi
moins puissant.
Les plus pauvres (devoir)...................................................payer des impôts.la vie des paysans et des ouvriers
(être).........................................difficile.Le pain (coûter).................................... 7 sous le kilo et un ouvrier
(gagner)..........................................20 sous par jour.
Les français (vouloir).......................................................un pays plus juste et moins pauvre.
Nous allons pratiquer l'imparfait de l'indicatif.
Vous devez présenter les devoirs imprimés ou écrits à la main lundi 10 août.
L'élève qui ne les présente pas a comme note un 1.
Del mismo modo, las tareas que tenian para el lunes 6 de julio pasan para el lunes 10 de agosto.
La prueba programada para el lunes 13 de julio se reprograma para al lunes 24 de agosto.
Bon travail et bonnes vacances!
Mercedes
L’imparfait
1-Martine raconte ses souvenirs d´école.
J’ (ALLER)........................................dans un lycée public. Les profs (ÊTRE)...........................
sympas.
J’(ÊTRE)...............................une assez bonne élève mais je (PARLER).................................
pendant les cours.
J’(AVOIR)..............................toujours de bonnes notes mais, je ( SE SENTIR)..................
ridicule quand je (DEVOIR)......................................parler anglais en classe.
J’(AVOIR)...............................deux copines. Nous (ÊTRE)..............................très amies,
On (SE VOIR)............................................en dehors des cours.
Nous (S’ HABILLER).......................................comme nous (VOULOIR)..........................................
Les cours (COMMENCER)..............................................à 8h et (FINIR)..........................................
à 17h.
2-Anne vient d’ avoir un bébé.Racontez comment était sa vie avant la naissance de
son fils
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3-Dites 2 choses que vous faisiez habituellement l’année dernière
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4-Dites 2 choses que vous aimiez faire quand vous étiez petit(e)
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5- Imaginez 4 causes différentes :
1-Hier matin , je ne suis pas allé(e) à l’école parce que
............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
2-Samedi dernier , nous ne sommes pas allés à la campagne parce que
...............................................................................
..............................................................................
............................................................................
..............................................................................
6-Complète:
Maintenant nous (passer)....................................nos vacances à la montagne, mais avant nous (aller)................................toujours à la campagne chez mes grands-parents.Nous (faire)...........................du vélo, nous (jouer).............................au ballon.
Le soir nous (lire).............................ou nous (regarder)..............................de vieilles photos. Ma grand-mère (préparer)............................... toujours de bons gâteaux et mon grand-père (raconter).........................................des histoires amusantes.Quelquefois nos cousins (venir) ......................... nous voir et nous (s’amuser).........................................beaucoup ensemble.
7-C’était en 1789...
En 1789 ,le roi de France (s’appeler).......................................Louis XVI. Il (habiter)....................au château de Versailles
avec sa cour de 17000 personnes.Cela (coûter)................................très cher.Il (être)
............................................très
puissant.Il (pouvoir)........................................mettre en prison ,les gens qu’il(ne pas aimer)...................................................
Il y (avoir)...........................une grande prison: la Bastille.
Les Français (ne pas avoir).....................................................tous les mêmes droits. Les nobles et les hommes d’église
(ne pas payer).................................................beaucoup d’impôts. Mais ils (avoir).........................................peur ,
ils (ne pas vouloir)........................................perdre leurs droits et ils (vouloir)..................................................un roi
moins puissant.
Les plus pauvres (devoir)...................................................payer des impôts.la vie des paysans et des ouvriers
(être).........................................difficile.Le pain (coûter).................................... 7 sous le kilo et un ouvrier
(gagner)..........................................20 sous par jour.
Les français (vouloir).......................................................un pays plus juste et moins pauvre.
mardi 9 juin 2009
Francés 2 años C y D
Bonjour à tous!
Activité à faire:
Ouvrez le cahier d'exercices à la page 31.
Faites l'exercice 5 A 5B et envoyez-moi les réponses par mail.
L'exercice 5C faites-le dans le livre
Page 32: Faites l'exercice 6A dans le livre
Envoyez-moi par mail les réponses de l'exercice 6B
Bon travail!
Mercedes
dimanche 7 juin 2009
Francés 3er año C y D
Bonjour à tous!
Activités à faire:
1) Ouvrez le livre "Pourquoi pas 2" à la page : 36. Exercice 2: Compréhension orale.
Ecoutez l'interview et répondez aux questions du livre.
2) Lisez le texte "Quand "Le Petit Prince" devient "So Shiyaxauolec Nta'a" et puis répondez aux questions:
a) Où a été publié cet article?
b) Quelle est la date de la publication?
c) Qui est l'auteur de l'article?
d) Qui a écrit le Petit Prince?
e) Quelle est l'information principale de l'article?
f) Où est-ce qu'on parle le toba?
g) Qui a illustré la traduction du "Petit Prince" à la langue toba?
h) Comment on a traduit "Petit Prince" dans la langue toba?
i) Quand est-ce que Saint-Exupéry est arrivé en Amérique Latine?
j) Avec qui est-ce qu'il s' est marié?
Quand "Le Petit Prince" devient "So Shiyaxauolec Nta'a"
LE MONDE 05.04.05 16h15
Buenos Aires de notre correspondante
Le Petit Prince d'Antoine de Saint-Exupéry, un des livres les plus lus dans le monde, a été traduit, pour la première fois, en toba, langue indigène parlée par une communauté aborigène du nord de l'Argentine. Les Tobas, qui appartiennent au groupe linguistique guaycuru, sont originaires de la région du Grand Chaco "grand territoire de chasse" en langue quechua , qui comprend, au-delà de l'Argentine, une partie du Paraguay et de la Bolivie. Ils ne sont plus que quelque 50 000, répartis principalement entre les provinces du Chaco et de Formosa, les plus pauvres d'Argentine. Fuyant le chômage, certains ont émigré vers les grandes villes comme Rosario et Buenos Aires, où ils souffrent de discrimination raciale.
So Shiyaxauolec Nta'a (Le Petit Prince en toba) sera lancé le 22 avril à Formosa. Illustré par des enfants tobas, le texte a exigé deux ans de travail mené conjointement par les maîtres tobas de la communauté de San Carlos (province de Formosa) et une équipe de traducteurs de Derqui (province de Buenos Aires) et de l'université de Buenos Aires. Une tâche parfois difficile, explique l'anthropologue Florence Tola, car "le concept de prince, par exemple, n'existe pas dans la culture toba ; il a donc fallu recourir à l'image d'un petit cacique". Par contre, "rien d'étrange à ce que le Petit Prince parle avec un serpent ou un renard et voyage parmi les étoiles, cela colle parfaitement à la mythologie toba".
Le livre de Saint-Exupéry est le "premier ouvrage laïque traduit en toba". Les indigènes ne pouvaient lire jusqu'à présent que le Nouveau Testament. Les éditions Gallimard ont cédé les droits d'auteur. L'idée de la traduction est née d'un programme d'échange culturel, lancé en 2003, entre 50 enfants d'écoles françaises de la Ville de Paris et 50 enfants tobas, sous les auspices de l'Association pour l'échange artistique et culturel (AEAC).
Antoine de Saint-Exupéry était venu en Amérique latine en 1929. En Argentine, il avait été nommé directeur de l'Aéropostale et avait inauguré la ligne reliant Buenos Aires à Punta Arenas, au sud du Chili.
L'expérience du survol des Andes lui inspira Vol de nuit. Après la suppression de la poste aérienne argentine, l'aviateur-écrivain était rentré en France en 1931 et avait épousé une Argentine, Consuelo Suncin.
Christine Legrand
...............................................................................................................................................................
Répondez aux questions et envoyez-les à merceresano@gmail.com
(enviar las respuestas a merceresano@gmail.com)
Activités à faire:
1) Ouvrez le livre "Pourquoi pas 2" à la page : 36. Exercice 2: Compréhension orale.
Ecoutez l'interview et répondez aux questions du livre.
2) Lisez le texte "Quand "Le Petit Prince" devient "So Shiyaxauolec Nta'a" et puis répondez aux questions:
a) Où a été publié cet article?
b) Quelle est la date de la publication?
c) Qui est l'auteur de l'article?
d) Qui a écrit le Petit Prince?
e) Quelle est l'information principale de l'article?
f) Où est-ce qu'on parle le toba?
g) Qui a illustré la traduction du "Petit Prince" à la langue toba?
h) Comment on a traduit "Petit Prince" dans la langue toba?
i) Quand est-ce que Saint-Exupéry est arrivé en Amérique Latine?
j) Avec qui est-ce qu'il s' est marié?
Quand "Le Petit Prince" devient "So Shiyaxauolec Nta'a"
LE MONDE 05.04.05 16h15
Buenos Aires de notre correspondante
Le Petit Prince d'Antoine de Saint-Exupéry, un des livres les plus lus dans le monde, a été traduit, pour la première fois, en toba, langue indigène parlée par une communauté aborigène du nord de l'Argentine. Les Tobas, qui appartiennent au groupe linguistique guaycuru, sont originaires de la région du Grand Chaco "grand territoire de chasse" en langue quechua , qui comprend, au-delà de l'Argentine, une partie du Paraguay et de la Bolivie. Ils ne sont plus que quelque 50 000, répartis principalement entre les provinces du Chaco et de Formosa, les plus pauvres d'Argentine. Fuyant le chômage, certains ont émigré vers les grandes villes comme Rosario et Buenos Aires, où ils souffrent de discrimination raciale.
So Shiyaxauolec Nta'a (Le Petit Prince en toba) sera lancé le 22 avril à Formosa. Illustré par des enfants tobas, le texte a exigé deux ans de travail mené conjointement par les maîtres tobas de la communauté de San Carlos (province de Formosa) et une équipe de traducteurs de Derqui (province de Buenos Aires) et de l'université de Buenos Aires. Une tâche parfois difficile, explique l'anthropologue Florence Tola, car "le concept de prince, par exemple, n'existe pas dans la culture toba ; il a donc fallu recourir à l'image d'un petit cacique". Par contre, "rien d'étrange à ce que le Petit Prince parle avec un serpent ou un renard et voyage parmi les étoiles, cela colle parfaitement à la mythologie toba".
Le livre de Saint-Exupéry est le "premier ouvrage laïque traduit en toba". Les indigènes ne pouvaient lire jusqu'à présent que le Nouveau Testament. Les éditions Gallimard ont cédé les droits d'auteur. L'idée de la traduction est née d'un programme d'échange culturel, lancé en 2003, entre 50 enfants d'écoles françaises de la Ville de Paris et 50 enfants tobas, sous les auspices de l'Association pour l'échange artistique et culturel (AEAC).
Antoine de Saint-Exupéry était venu en Amérique latine en 1929. En Argentine, il avait été nommé directeur de l'Aéropostale et avait inauguré la ligne reliant Buenos Aires à Punta Arenas, au sud du Chili.
L'expérience du survol des Andes lui inspira Vol de nuit. Après la suppression de la poste aérienne argentine, l'aviateur-écrivain était rentré en France en 1931 et avait épousé une Argentine, Consuelo Suncin.
Christine Legrand
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Répondez aux questions et envoyez-les à merceresano@gmail.com
(enviar las respuestas a merceresano@gmail.com)
jeudi 4 juin 2009
Francés 2 años C y D
Bonjour à tous!
Activité à faire:
Ouvrez le livre de l'élève à la page 52:
1) Faites l'exercice "Qui fait quoi?"
2) Et après: Lisez le texte "Parc Astérix". Répondez à la question "Et toi, tu aimes visiter les parcs thématiques?"
3) Cliquez sur: http://www.parcasterix.fr/
Découvrez le site du Parc Astérix et répondez aux questions:
Cliquez sur "Les infos pratiques" (Les informations pratiques)
a) Quel est l'horaire du Parc Astérix en 2009?
b) Quels sont les mois de l'année ou le Parc Astérix est ouvert tous les jours?
c) Quels jours on peut visiter Le Parc Astérix en janvier?
d) Quel est le prix pour la journée pour les adultes?
e) Quel est le prix pour les enfants de 3 a 11 ans?
f) Quel est le prix du parking?
g) Pour qui l'entrée est gratuite?
Cliquez sur "Découvrir le parc":
Lequel des 5 mondes vous préférez? Pourquoi?
Bon travail!
Répondez aux questions et envoyez-les à merceresano@gmail.com
(enviar las respuestas a merceresano@gmail.com)
Activité à faire:
Ouvrez le livre de l'élève à la page 52:
1) Faites l'exercice "Qui fait quoi?"
2) Et après: Lisez le texte "Parc Astérix". Répondez à la question "Et toi, tu aimes visiter les parcs thématiques?"
3) Cliquez sur: http://www.parcasterix.fr/
Découvrez le site du Parc Astérix et répondez aux questions:
Cliquez sur "Les infos pratiques" (Les informations pratiques)
a) Quel est l'horaire du Parc Astérix en 2009?
b) Quels sont les mois de l'année ou le Parc Astérix est ouvert tous les jours?
c) Quels jours on peut visiter Le Parc Astérix en janvier?
d) Quel est le prix pour la journée pour les adultes?
e) Quel est le prix pour les enfants de 3 a 11 ans?
f) Quel est le prix du parking?
g) Pour qui l'entrée est gratuite?
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Lequel des 5 mondes vous préférez? Pourquoi?
Bon travail!
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